Entre quinto y octavo b\u00e1sico, la asignatura de t\u00e9cnico manual estaba dividida en dos partes. La mitad del curso iba al taller de madera, y la otra mitad al de \u201cdibujo t\u00e9cnico\u201d.<\/p>\n
Adem\u00e1s, el profesor de \u201cdibujo t\u00e9cnico\u201d, organizaba una actividad extraprogram\u00e1tica denominada \u201ctaller de periodismo\u201d (si mal no recuerdo). Este profesor me llam\u00f3 la atenci\u00f3n la primera vez, porque todas las frases las terminaba con un \u2018shhhh\u2019, (o sea, haciendo callar), aun cuando nadie estuviese hablando.<\/p>\n
Yo no era amigo de las actividades extraprogram\u00e1ticas, porque ya ten\u00eda suficiente con los scouts, pero este taller produc\u00eda una revista del Segundo Ciclo B\u00e1sico llamada \u201cEl Nachito\u201d. Alg\u00fan reportaje m\u00edo sali\u00f3 ah\u00ed alguna vez.<\/p>\n
Bueno, llegaba un d\u00eda al taller, y el profesor me dice:<\/p>\n
- Guerrero, a usted le dicen el \u201clector sobaco\u201d, \u00bfno?<\/p>\n
Para comenzar, ahora encuentro fatal que nos hayan tratado por el apellido, pero bueno, era el uso de la \u00e9poca. Segundo, yo ten\u00eda unos 13 o 14 a\u00f1os, y (al menos para m\u00ed) no era simple entender cu\u00e1ndo un profesor estaba realmente hablando en serio, o estaba tirando una talla de humor \u201cespecial\u201d. Por lo tanto, respond\u00ed:<\/p>\n
- No, que yo sepa \u2014 y a\u00f1ad\u00ed: \u2014 \u00bfpor qu\u00e9?<\/p>\n
Yo esperaba que respondiera que alg\u00fan compa\u00f1ero de curso se lo hab\u00eda contado, o que lo hab\u00edan comentado en consejo de profesores, o algo por el estilo. Para mi asombro, responde con una talla:<\/p>\n
- Porque siempre andas con un libro bajo el brazo.<\/p>\n
No recuerdo si me rei, lo mir\u00e9 raro, o me hice el leso. Lo que s\u00ed recuerdo, es que me pareci\u00f3 tan raro \u2026<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Entre quinto y octavo b\u00e1sico, la asignatura de t\u00e9cnico manual estaba dividida en dos partes. La mitad del curso iba al taller de madera, y la otra mitad al de \u201cdibujo t\u00e9cnico\u201d. Adem\u00e1s, el profesor de \u201cdibujo t\u00e9cnico\u201d, organizaba una \u2026 Continue reading